Media interaktif pendidikan islam tingkatan lima

Pembelajaran berasaskan helaian tidak begitu efektif dimana pendekatan menggunakan komputer adalah digalakkan.Prestasi subjek ini sangat tidak memuaskan kerana ianya melibatkan fakta dan undang-undang Islam.Pelajar mudah hilang minat untuk tumpukan perhatian.Berdasarkan dapatan kajian,pelajar ingin didedahkan dengan pembelajaran interaktif kerana sifat remaja inginkan sesuatu yang baru.Dengan bantuan rekabentuk yang dihasilkan mampu mengubah persekitaran belajar.Ringkasan nota dan maklumat penting divisualkan dan dijadikan motion grafik.Tujuan menggabungkan semua elemen multimedia adalah ingin menjelaskan kepada pelajar tentang apa itu interaktif.Multimedia interaktif merupakan medium yang berbeza dengan medium yang dibekalkan iaitu buku teks.Diharapnya dengan pembangunan media interaktif ini mampu meningkatkan prestasi keputusan pelajar memandangkan ianya sesuatu yang berbeza.